Spillpedagogene: En Podcast Om Spill Og Digital Kultur

Vi har nå slengt rundt oss med spillpedagogikkbegrepet i mange år (Vi har til og med skrevet bok om det). Men vi har aldri slått fast helt konkret hva vi legger i begrepet. Inspirert av et lytterspørsmål tar vi den diskusjonen i dag. Spoiler: Vi lander på følgende definisjon "Spillpedagogikk er bevisst bruk av spill i formelle læringssituasjoner med formål om å fomidle klart definerte læringsmål". Medvirkende: Tobias Staaby, Aleksander Husøy, Odin Nøsen Produsent: Odin Nøsen

Vi hører ofte "gamification" begrepet hevet rundt i diskursen rundt spill i skolen. Denne episoden er viet til gamification - Altså bruk av elementer fra spillverden i andre sammenhenger. Selv om flere av Spillpedagogene har gode opplevelser knyttet til gamification i livet utenfor klasserommet: (Fitbit, Sommerles, SimplyPiano, DuoLingo etc.) er vi svært kritisk til mange av de gamificationsystemene (fra Classcraft til ordenskarakterer) som finnes for klasserommet. Medvirkende denne episoden: Aleksander, Halvor, Ragnhild og Magnus Produsent: Odin Nøsen

Dagens tema er "proseduralretorikk" og du hører ivrige spillpedagoger som namedropper spill over en lav sko mens de graver seg ned i hvordan spill på ulike måter kan fremlegge argumenter om verden gjennom hvordan spillet er laget - i tillegg til at de har mange godbiter de vil snakke om.

Odin, Tobias og Magnus varmer opp til nytt skoleår med tanker om motivasjon, et par snes nye læringsbaserte spillopplegg og en MOOC som skal samle spillpedagog-Norge.

Helt siden vi begynte å utforske bruk av spill i skolen for ti år siden, har vi i Spillpedagogene savnet litteratur om fagfeltet på norsk. Dette har vi nå begynt å gjøre noe med. Sammen med Jørund Skaug har Aleksander, Odin og Tobias skrevet "Spillpedagogikk" - boken vi skulle ønske vi hadde tilgang til da vi tok våre første skritt inn i spilljungelen. For anledningen har de fire spilt inn en spesialepisode hvor de forteller litt om bakgrunnen for boken, hvorfor den ble skrevet, hvordan de opplevde prosessen, og gir en kort gjennomgang av bokens ulike kapitler. Det hele rundes av med en høytlesning fra en av bokens sluttappeller. God fornøyelse! Vil du kjøpe boken sa du? Spør etter "Spillpedagogikk" i lokalbokhandlleren din eller kjøp på nettet fra https://www.fagbokforlaget.no/Spillpedagogikk/I9788245032048

Vi har fått besøk av Noobwork, en av Norges populære Youtubere. Noobwork har gjennom prosjektet Ingame brukt Fortnite som arena for å snakke om følelser og psykisk helse med gutter og unge menn. Sammen med Spillpedagogene Halvor, Tobias og Aleksander diskuterer vi blant annet Minecraft, Fortnite og Folkehelse og livsmestring. All musikk i denne episoden er hentet fra Minecraft. Produsent: Odin Nøsen

For andre året på rad (snakker vi tradisjon) har vi fått spille inn LIVE podcast fra NKUL - landets viktigste konferanse for bruk av teknologi i skolen. I denne episoden tar vi for oss 3 hardnakkede myter om spill i skolen: Myte 1 - “Dataspill er lærerike” Myte 2 - “Dataspill motiverer elevene til læring” Myte 3 - “Læreren må være spillekspert” Musikk fra Animal Crossing, Half-life Alyx, Fortnite, Monkey Island 3 og Superliminal

Halvor, Tobias og Odin har fra sine respektive hjemmekontor spilt inn en ny episode av Spillpedagogene. Vi forteller om gratisspill som kan brukes i hjemmeundervisningen, vår kommende bok "Spillpedagogikk" og om hvilke spill vi kommer til å bruke tid på når tilbudet av uteaktiviteter er begrenset.

I anledning kvinnedagen har Ragnhild Solberg invitert med seg spillpedagogene Tina Alexandersen Solvang og Ingrid Elise Hamm til prat om kjønn, gamere og spillpedagogikk. Musikk fra: Octopath Traveler, That Dragon Cancer og Orwell.

Ny episode av Spillpedagogene. Denne gang med Magnus Sandberg, Halvor Thengs og Tobias Staaby. Produsent: Odin Nøsen

Odin, @[724615244:2048:Halvor] og @[337800014:2048:Aleksander] begikk podcasting i romjulen som nå ligger klar til lytting - vi får kalle det en post-romjulsepisode. Halvor prøver (og feiler i) å overbevise resten av oss om at Playstation 4 som han kjøpte i julegave til barna ikke var en fordekt julegave til seg selv. Illusjonen av at dette er et altruistisk innkjøp faller fullstendig sammen ved at det er The Outer Worlds (som han definitivt ikke spiller med ungene) han velger å fortelle begeistret om. Aleksander bryter med podcastens tema ved å dele sine TV-serie opplevelser fra julen. Han har sett "The Morning Show" på Apple+ og har latt seg begeistre av introen. For de mange engelsklærerne som skal snart snart skal kunne "diskutere og reflektere over form, innhold og virkemidler i engelskspråklige kulturelle uttrykksformer fra ulike medier, inkludert musikk, film og spill" kan å sammenlikne virkemidler i denne introen med spillet "Loneliness" være et godt sted å starte. Størstedelen av episoden er vi

Vi snakker om Mosaic - et norsk spill om fremtids/nåtidsdystopier og isolasjon i teknologirike storbymetropoler Plague Inc. som nå også kan brukes til å belyse hvordan falske nyheter får fotfeste og sprer seg gjennom befolkningen (vi returnerer til dette senere) Vi tar også opp igjen tråden om "digitale ferdigheter" og problematiserer hvorvidt dette egentlig er et nyttig begrep. God Jul fra Spillpedagogene! Aleksander, Ragnhild, Halvor, Odin, Tobias og Magnus

Tobias, Ragnhild og Odin radbrekker tema som "spillbasert læring og spillbasert undervisning", den skapte indre opplevelsen spill skaper, hvordan videoovervåking blir brukt i spill og mye annet. Litt prat om dataspillmusikk blir det også, og det er hentet musikk fra Final Fantasy 9, Monkey Island, Beholder og Everybody's gone to the Rapture. Siste musikkklipp er en lite bukk til de som spiller (og har spilt) klarinett

Tobias får selskap av NRKs Thomas Blekeli til en prat om City Skylines og hvordan spillet ble brukt i NRKs valgsending i beste sendetid fredag 30. august. Vi får komme bak kulissene, og høre både om hvordan programmet ble til, og om det massive arbeidet som ligger bak en slik monstersending. Her er det overaskende mange paralleller mellom TV produksjon med spill, spillpedagogisk undervisning.

Regjeringen har nylig lansert sin spillstrategi for 2020-2022. Vi ser på hvilken betydning den kan ha for oss som arbeider for mer spill i skolen. Statskanalen vier beste sendetid til folkeopplysning med Cities: Skylines som en del av oppkjøringen til lokalvalgene. Kulturtanken (Tidligere den kulturelle skolesekken) innlemmer dataspill kulturrepertoaret de tilbyr skolene. Halvor forteller om hvordan spillet Orchids to Dust kan brukes i retorikkundervisningen i norskfaget. Odin deler en low-tech men aldeles genial metode for å gjøre spill tilgjengelig for elever og kursdeltakere. og Månedens spill er novellespillet Her Story og det nylig utgitte Telling Lies fra samme utgiver - Sam Barlow.

Ferien er over og skolehverdagen er i gang igjen. Vi deler våre drømmer og planer for skoleåret som kommer. Det innebærer blant annet: - NRKs kommende valgsending med 4 timer Cities: Skylines - Tobias sine opplevelser fra konferanse i Kyoto - Indikasjoner som peker mot at spill i skolen er i ferd med å nå et tipping point - Det helt analoge kommunikasjonsspillet Sign

Sommerferien er her! Tobias, Halvor og Odin trosser ferieavvikling og har laget en sommerpodcast hvor de snakker om spillet “Orchids to Dusk” (https://www.ko-opmode.com/orchids), hvordan spill skaper (eller ikke skaper) mening og at Kulturtanken har invitert alle til å mene noe om hvordan estetiske opplevelser i dataspill kan være et tema i Den kulturelle skolesekken - noe vi ikke kan la være urørt! Musikken i podcasten er hentet fra “Orchids to Dusk” (innledning) og “Everybody’s gone to the Rapture” (midtdel og avslutning).

Episode 20!! Medvirkende denne gang er Halvor Thengs, Odin Nøsen og Magnus Sandberg.

For første gang var hele spillpedagoggjengen samlet. Anledningen var NKUL19 hvor Spillpedagogene ble spilt inn live for en forsamling mer enn gjennomsnittelig teknologiopptatte lærere, ledere og skolefolk. I løpet av podcasten er vi innom mange av de mest sentrale temaene vi har tatt opp i løpet av de første 20 episodene, og tydeliggjør hvorfor og hvordan spill bør tas i bruk i klasserom. Har du en kollega du har lyst til å dele podcasten med, kan dette være en finfin episode å begynne med.

Det er etterhvert en hel del spennende mennesker som driver med interessante ting i skjæringspunktet spill og formidling. Med jevne (eller ujevne mellomrom) vil vi invitere disse stemmene inn i podcasten for å dele nye perspektiver på spill, læring og digital kultur. I første intervjuepisode har vi med oss Anders Grønning som står bak organisasjonen Bibliogames. Bibliogames er til bibliotekene mye av det Spillpedagogene ønsker å være for skolen - en ressurs som sprer kunnskap og kompetanse om spillmediet til bibliotekarer og bibliotekets brukere.