2edu - Szkolenia, Prezentacje, Rozwój

Linki, notatki i bonusy: http://blog.2edu.pl/27 Kiedy po raz kolejny słucham rozmowy z Agnieszką, to myślę sobie, że myślenie wizualne było z nami - ludźmi dużo zanim nauczyliśmy się pisać. Nie mam na to dowodów, ale myślę, że kiedyś nasz wspólny przodek patykiem obrysował swoje palce u stóp i tak powstał jakiś rysunek, a potem kolejne i kolejne.Istnieje również pewne prawdopodobieństwo, niestety duuuużo mniejsze, że ten człekokształtny jeden z patyków nazwał: outliner, i na piachu rysował dla reszty plemienia to, co akurat mówił wódz. No dobra, tak się nie mogło stać, ale jakoś mnie ten obraz ciągle bawi. Mamy dzisiaj renesans technik rysowania, które swoje korzenie mają w tym, że jeśli jesteś w stanie trzymać narzędzie zostawiające za sobą ślad, np. flamaster, kredę, pisak, ołówek, patyk, to jesteś się w stanie komunikować lepiej, niż korzystając na przykład z prezentacji w PowerPoincie.Myślenie wizualne to przede wszystkim tworzenie skutecznego przekazu.

Innowacja = Talent + Środowisko + Proces Do sukcesu zespołu poszukującego innowacyjnych rozwiązań potrzeba tylko tyle, albo aż tyle. Innowacja to takie płochliwe zwierze, które potrzebuje mnóstwa warunków do tego, żeby żyć i przynosić korzyści swojemu hodowcy.

Jacek Wolniewicz: http://jacekwolniewicz.pl Nie da się już zignorować tego, że ludzie uczą się online. Kiedyś można było jeszcze udawać. Schować się gdzieś w kąciku, albo pokazywać palcem i mówić, że to jest be! Dzisiaj trenerzy stoją przed ogromnym dylematem: Czy warto nauczyć się uczyć online i czerpać z tego korzyści, czy dać się ponieść fali spadających stawek? Własnie na ten temat rozmawiałem z Jackiem Wolniewiczem, trenerem, coachem i ekspertem od szkoleń online, który prowadzi szkołę trenerów online.

Nie jest to Akademia Pana Kleksa, ale nie ma ocen, dzwonków i wielu innych barier. Państwo Staniszewscy stworzyli szkołę, która uczy, a Pan Staniszewski, z którym jestem na Ty opowiedział o tym. Blog Jacka: http://dobraedukacja.edu.pl/warszawa/?cat=5Bardzo cenię Jacka za to co zrobił i za to co robi. Cenię go też za poczucie humoru, które rozbawia mnie często do łez. Jest to człowiek, który bardzo mocno stąpa po ziemi, nie boi się próbować i przeklinać, kiedy trzeba.

Strona Artura: https://arturjablonski.comDobrze skonfigurowana reklama na Facebooku daje niesamowite wyniki i otwiera mnóstwo możliwości. Możesz ją precyzyjnie kierować do ludzi o konkretnych zainteresowaniach. Możesz dotrzeć do osób, które były na Twojej stronie, są w Twoim newsletterze czy są podobni do Twoich klientów. Od takich słów Artur Jabłoński rozpoczyna informowanie o swoim kursie online: Skuteczna Reklama na Facebooku, który stanowi ważny filar jego działalności konsultingowej i szkoleniowej.Jesteśmy w sytuacji, w której blogosfera i parcie na marki osobiste sprawiło, że na rynku jest tendencja pozwalająca na efektywną pracę ludzi znających się dobrze na jakimś temacie z dużymi firmami. Nie ma już tej tendencji, że duzi mogą pracować tylko z dużymi. Jednocześnie silne marki osobiste sprawiają, że coraz popularniejsze są szkolenia online.

Linki: http://blog.2edu.pl/2018/01/jak-zbudowane-sa-kursy-online-masterclass.htmlWykupiłem dostęp do platformy MasterClass.com nie dlatego, że interesował mnie jakiś szczególny kurs, który się w jej obrębie znajdował, ale dlatego, że zaciekawiło mnie co siedzi za natrętnym marketingiem i ślepym naśladownictwem nazwy masterclass, którą widziałem dodaną na przykład do słowa bloger.

The Better understanding of how individuals learn, seamless identification if students, easy maintenance of ePortfolio of formal and informal education, all reliable, available and bulletproof – it seems like a nice science-fiction story, but this is what it is going to happen in the very near future with the usage of blockchain technology. What are the other benefits where learning and education can benefit from learning technology? 1. Identification of individuals is from my perspective the most interesting area. At the moment we often use encryption keys to validate the person, but it has some disadvantages. The blockchain is much more reliable and gives more chance that the person in front of you is the one identified by the software.2. Storing educational history (ePortfolio) for each citizen starting from schools and universities, but also taking into consideration all learning activities that happen outside of the formal education. It all can be combined into one large educational profile, expand

Dlaczego potrzebujesz notatnika: http://blog.2edu.pl/2016/01/dlaczego-potrzebujesz-notatnika.html Niestety było mi bardzo trudno wyobrazić sobie jak to jest nie mieć pomysłu na kurs, bo kiedy nawet taka sytuacja mogłaby mieć miejsce, to mógłbym zrobić wersję zaawansowaną któregokolwiek ze swoich istniejących już szkoleń, albo przenieść któreś z istniejących szkoleń do internetu. Przyszedł jednak dzień, w którym poczułem jak to jest nie mieć pewności co do tematu, kierunku i sposobu dotarcia do niego. Moment ten zaobserwowałem u siebie w chwili, gdy zapisałem się na szkolenie z kreatywnego pisania. Sposób 5. KopiaSposób 4. UważnośćSposób 3. Rozwiązywanie problemówSposób 2. Social MediaSposób 1. Notatnik na pomysłyCo zrobić z surowym pomysłem?Podejdź do swoich pomysłów z dystansem. Nie musisz ich przecież kochać jak własnych dzieci. Pomysły w wielu wypadkach na to nie zasługują. Pozwalaj im przychodzić i odchodzić, nie skupiaj się na tym, jakie one są i że są najlepsze. Czasami pomysły nie są nawet warte zapisa

Prezentacja: http://blog.2edu.pl/elearning-na-serio-kursy-online-podkast.htmlSzablony do projektowania: http://2edu.pl/projektowanie/Kiedy myślę o szkoleniach online realizowanych na serio, czyli takich, które przynoszą konkretne rezultaty pojawia mi się w głowie taka lista: A. Właściwe podejście, bo nie ma co udawać B. Sprawdzone metody i narzędzia, bo to działa C. Mierzenie i komunikowanie Później przychodzi czas na własny dekalog + 2 tematy ekstra1. Nie zakładam, że szkolenie jest rozwiązaniem, a tym bardziej, że szkolenie online jest rozwiązaniem najlepszym. 2. Kiedy okaże się, że szkolenie nie będzie najlepszym sposobem na uzyskanie określonego rezultatu nie polecę ci szkolenia. 3.Nie zakładam, że e-learning jest rozwiązaniem. 4. Analizuję, mówię “sprawdzam”, kwestionuję, podważam i testuję to, czy e-learning ma sens, nawet wtedy kiedy wiem, że sens mają metody rozwojowe. 5. Do upadłego walczę o powiązanie celów szkoleniowych z celami organizacji, także tymi biznesowymi, bo wtedy nie mam problemu z tym,

Spotykamy się z Martą na II Forum Edukacji Dorosłych w Warszawie. Okazuje się, że częściej spotykamy się na konferencjach niż poza nimi. Pewnie nie ma okazji, żeby się spotkać, ale myślę Marto, że pewnie nie wszyscy słuchacze podkastu Cię znają. Więc jakbyś mogła powiedzieć kilka słów o sobie… Cześć. Dzięki za zaproszenie do tego podkastu. Nazywam się Marta Eichstaedt i prowadzię swoją firmę WebComm, gdzie zajmujemy się webinarami. Z jednej strony szkolimy często trenerów wewnętrznych w dużych organizacjach, ale też firmach szkoleniowych, jak wykorzystywać pracę szkoleniową w wirtualnym pokoju do warsztatów, do form wykładowych szkoleń, a drugi obszar to po prostu organizacja webinarów i transmisji na żywo.

Firmy oferujące platformy są to w dużej ogólności takie same firmy jak te, które zajmują się samochodami.1. Model biznesowyJedne je sprzedają i jesteś ich właścicielką, inne wynajmują, w jeszcze innych musisz kasować bilety. Różne podejścia do tematu transportu i różne podejścia do samochodów. Miejskie zakłady transportu, czy przedsiębiorstwa komunikacyjne różnią się znacząco od salonów ekskluzywnych samochodów sportowych i tutaj nie ma dyskusji. Identycznie jest z platformami i ich wdrożeniami. Niektóre są Twoją własnością, niektóre wynajmujesz, a z jeszcze innych korzystasz jak z autobusu, kiedy tego potrzebujesz.2. Boeing, pendolino, niskopodłogowy autobus i Fiat500Jeśli zostaniemy w analogii transportowej, platform LMS jest tyle, że typów samochodów mi brakuje. Raczej byłoby to porównanie Boeinga na setki pasażerów z Fiatem 500. Jest zasadnicza różnica w cenie, i zasadnicza w parametrach. Samolotem nie pojedziesz w modne miejsce, Fiacikiem nie polecisz przez ocean. Z platformami jest podobnie. Jest ich mn

Wideo to najbardziej wymagająca, ale i najskuteczniejsza forma przekazywania wiedzy. Na temat tego jak tworzyć materiały edukacyjne w formie wideo, na czym się skupić i w jaki sposób zbudować biznes wokół kursów online rozmawiam z Grzegorzem Rogiem, którego serwis http://eduweb.pl zawiera już ponad 1000 godzin profesjonalnych szkoleń dla branży kreatywnej. Transkrybcję i wszystkie linki znajdziesz na: http://blog.2edu.pl/2017/11/jak-tworzyc-kursy-video.html

"Technologia jak najbardziej spełnia swoją rolę. Jest to rola taka, zeby wspierać ludzką relację, bo relacją wszystko stoi. " - powiedział Jakub, zapytany jak łączy rozwój duchowy z technologią, programowanie, z rozwojem poprzez pisanie introspektywne.Piotr Peszko: Spotykamy się już drugi raz przy nagraniu tego podkastu, ale myślę że tak po prostu miało być. Za pierwszym razem coś tam trochę nie zaplanowaliśmy. I o ile się już trochę znamy wiemy, co robimy w sieci to myślę, że. Moi słuchacze i czytelnicy bloga niespecjalnie wiedzą, kim jesteś, czym się zajmujesz, więc jak byś mógł się na początku przedstawić. Jakub Godawa: Ja też się cieszę, że się spotykamy po raz drugi, bo przez te parę miesięcy rzeczywiście dużo się zmieniło w moim projekcie. Ja zajmuję się głównie oprogramowaniem coachingiem i pisaniem. To są moje trzy moje furtki do świata, gdzie mogę coś zaoferować. Prowadzę portal introspekcja.pl, gdzie zamieszczam to, czym się zajmuje, czyli warsztatami, organizuje kurs online, jakieś książki, czy to

Czułem narastającą ekscytację. Tak określił tworzenie kursu online Marek Jankowski, którego znacie z podkastu Mała Wielka Firma, który całkiem niedawno stworzył i przeprowadził swój pierwszy kurs online. W tym odcinku podkastu 2EDU rozmawiamy właśnie o tym jak to jest tworzyć i sprzedawać swoje pierwsze szkolenie. Marek Jankowski mówi o sobie: Jestem przedsiębiorcą od kilkunastu lat prowadzę swoją firmę. Wydaje czasopismo które ma tytuł Branża Dziecięca. Poza tym takim moim dużym hobby jest nagrywanie podcastów. Wcześniej byłem dziennikarzem Pracowałem trochę w prasie i sporo w radiu. Cały ten kurs jak powiedziałeś to był mój pierwszy kurs i on był dla mnie w dużej mierze eksperymentem ja byłem ciekawy czy się w ogóle sprawdza w takiej formie czy dam radę i w związku z tym budując ten kurs przygotowując kolejne moduły czułem taką właśnie narastającą ekscytację. Rezultaty, różnice i nowe możliwościKurs online to było inne zajęcie, głównie dlatego, że z założenia chciałem, żeby przeprowadzić uczestników tego ku

W końcu przyszedł czas na podcast samodzielny, opowiadam w nim o tym jakie decyzje projektowe trzeba podjąć w momencie tworzenia kursu dotyczącego oprogramowania. Tutoriale do programów takich jak Photoshop, PowerPoint, Excel były jednymi z pierwszych materiałów video Sześć decyzji, które musisz podjąć kiedy chcesz uczyć oprogramowania: 1. Czy uczysz procedury, czy czegoś więcej? 2. Co możesz usunąć, czego nie musisz uczyć? 3. Czy szkolenie dotyczy nowych użytkowników? 4. Jak wzmocnić skuteczność wykorzystania praktycznego? 5. Które części szkolenia sprawdzać? 6. Jak dużo informacji zwrotnej zawrzeć w szkoleniu? Zapraszam do wysłuchania całego materiału.

Moodle się i pracuj mówi stare przysłowie. Niektórzy go kochają, niektórzy nienawidzą, ale nikt nie jest w stanie zabrać mu pierwszeństwa wśród platform e-learningowych. Rozmawiamy o tym jak wygląda sytuacja platformy Moodle: do czego się nadaje, do czego się nie nadaje i w jaki sposób można wykorzystać ją do wspierania pracy trenera. Przemysław Stencel nie-praktykujący anglista i praktykujący moodler . Wdraża platformy e-learningowe w uczelniach, szkołach i firmach, tworzy kursy e-learningowe, szkoli e-nauczycieli. i prowadzo firmę Edukacja-Online.pl.

Zwykle kursy online projektujemy i wdrażamy w momencie, gdy zidentyfikujemy braki wiedzowe, lub w zakresie umiejętności, czasami motywacji. Co jednak, gdy nieefektywny jest proces? Czy szkolenie online może go usprawnić? Czy może służyć jako ułatwienie przejścia przez określoną procedurę? Okazuje się, że tak. Marcin Czyżuk z WSB w Bydgoszczy zaprojektował, stworzył i uruchomił szkolenie, które z powodzeniem usprawnia proces składania wniosków stypendialnych.

Video for learning is a very exciting topic. Video is generally growing. Nowadays when you ask about how the younger generation will fix something they will say: video. The demand for video is increasing in all the industries so in learning as well. At the same time we are facing the scalability issues with video.Anton Bollen is my friend since the old times of first EduCamp conferences and TechSmith European Evangelist. Based in Berlin, he works directly with many customers and helps to ensure their success with TechSmith products. Outside of work you will find him solving Rubik's cubes, brewing beer and spending time with his family. As the TechSmith Evangelist he is an expert in video for learning and these are the questions I had asked him: - What is the situation of video in learning nowadays? - What is the difference between learning video and just something on youtube? - If I am an instructor, should I be interested in video, youtube and all this stuff? - Why people ignore video? Why only few instructo

It is and it is not. The rule is simple: think before you click. Mobile learning is not like running with scisors but is can be. On a very high level you just do not plug in mobile devices to your corporate computer and you do not connect to the same network. As BYOD is more and more popular the risk is even higher. It means that your own phone in the corporate network should be secured by you. You need to make sure you have protective software on your device, do not install software that is not authorised and do not get fooled. The government organization will not send you information that they want to give you the money back, they will use post. In all of the cases: Think before you tap!