Conférences Du Crifpe

Lors de cette conférence, un regard sera d’abord porté sur les futurs enseignants. Ainsi, les résultats d’une étude réalisée auprès de 2065 étudiants en enseignement, 410 maîtres associés et 90 superviseurs du Québec permettront de dresser un portrait global et récent du développement de la compétence professionnelle à intégrer les technologies de l’information et de la communication (TIC) des futurs enseignants. Dans un deuxième temps, la présentation des résultats d’une étude multicas qualitative réalisée auprès de sept enseignants du primaire ayant développé une utilisation exemplaire des TIC en classe permettra de comprendre comment (le processus) et pourquoi (les facteurs qui ont influencé leur parcours) ces enseignants ont développé une telle utilisation des TIC en classe. En complémentarité, ces deux études permettent de proposer des pistes de réflexion sur la formation initiale et continue des maîtres en regard de l’intégration pédagogique des TIC. Carole Raby, Ph.D. est professeure régulière à l'U