Relação Entre Escola E Família No Processo De Inclusão Do Aluno Com Transtorno Do Espectro Autista

O livro vem para ajudar alunos, professores e familiares, tanto na reflexão como na intervenção. A autora inicia a sua obra percorrendo teoricamente o diagnóstico e o tratamento do aluno com Transtorno do Espectro Autista, bem como as rotinas das famílias, as dificuldades enfrentadas por essas e o acompanhamento no processo de aprendizagem do aluno com TEA. Analisa como família e escola se relaciona nas ações inclusivas, visando uma integração mais efetiva entre escola, família e alunos com Transtorno do Espectro Autista. Procura compreender em que momento a escola chama os pais para aquele ambiente e o que dificulta a inclusão da família e alunos com TEA.