Collège De France (général)

Collège de FranceLaurence Boisson de ChazournesAvenir Commun Durable (2022-2023)Leçon inaugurale : L'eau en droit international : entre singularité et pluralitéSource de vie, l'eau douce est une ressource naturelle qui présente des contours marqués de singularité. Elle est de quantité constante avec des états changeants. L'accès et la gestion de cette ressource doivent répondre à une approche d'équité tant à l'échelon national qu'au plan international. Le droit international a tout d'abord porté son attention sur les fleuves internationaux puis progressivement sur d'autres sources d'eau. Au cœur de nombreuses activités humaines, l'eau est sollicitée de toute part. Elle présente en cela de multiples facettes. Le droit international les appréhende les unes les autres, tout en devant répondre à l'impératif de l'accès à l'eau pour tous en même temps qu'à la dégradation de l'environnement et la vulnérabilité de la ressource qu'est l'eau.

Conférence d'Aude Bernheim, lauréate du prix du Collège de France pour les jeunes chercheuses et les jeunes chercheurs 2022Tous les organismes vivants, de la bactérie à l'éléphant, font face à des virus. Si l'étude des virus des bactéries a un peu plus de cent ans, la compréhension des mécanismes par lesquels les bactéries se défendent contre les infections virales s'est pendant longtemps limitée à deux systèmes majeurs. Au cours des dernières années, le travail de la communauté scientifique a permis de découvrir que les bactéries utilisent en fait une diversité immense de systèmes pour lutter contre leurs virus.L'exploration de cette grande diversité de mécanismes moléculaires antiviraux nous amène à repenser l'immunité dans tous les domaines de la vie, ainsi que leur rôle dans l'évolution des systèmes immunitaires, y compris chez l'humain. L'exploration de ces systèmes promet des applications dans les domaines de la biotechnologie et de la santé, mais aussi une meilleure compréhension de la biodiversité mic

Antoine LiltiCollège de FranceHistoire des Lumières, XVIIIe-XXIe siècleAnnée 2022-2023Leçon inaugurale - Antoine Lilti : Actualité des LumièresL'actualité des Lumières ne se dément pas. Elles sont prônées comme la source vive des valeurs modernes de liberté, de tolérance et d'égalité, ou, à l'inverse, dénoncées comme l'idéologie de l'impérialisme occidental et l'origine d'un culte irréfléchi du progrès technologique. Comment comprendre qu'un mouvement intellectuel, si profondément inscrit dans les transformations sociales, culturelles et politiques du XVIIIe siècle, puisse susciter aujourd'hui encore tant de débats ? Comment échapper aux caricatures pour penser, sans fétichisme ni anachronisme, l'actualité des Lumières ?Les études historiques ont profondément renouvelé notre compréhension de ce que nous appelons les Lumières. Celles-ci ne sont plus perçues comme une doctrine homogène ou comme le programme théorique d'une modernité triomphante, mais comme un ensemble de débats, comme une réflexion polyphoniqu

Conférencier invité - Amine Marrakchi : Algèbres de von Neumann de type III - 04Une algèbre de von Neumann de type III est l'analogue quantique d'un système dynamique sans mesure invariante. Le but de ce cours est de présenter quelques progrès récents dans la compréhension de ces algèbres de von Neumann. Le cours commencera par l'étude de divers exemples de systèmes dynamiques classiques sans mesure invariante, issus de la géométrie ou de la théorie des représentations. Comme fil conducteur, nous mettrons l'accent sur un objet fondamental, le fibré modulaire, qui nous permettra d'introduire de façon naturelle la théorie modulaire de Tomita-Takesaki. Enfin, nous finirons le cours sur une conjecture encore ouverte : le problème du bicentralisateur de Connes.Amine MarrakchiChargé de recherche CNRS, UMPA, ENS LyonAmine Marrakchi est lauréat du Prix Claude-Antoine Peccot pour l'année 2021-2022.

Esther DufloCollège de FrancePauvreté et politiques publiques2022-2023Leçon inaugurale - Esther Duflo : Expérience, science et lutte contre la pauvreté (presque) quinze ans aprèsLes trente dernières années présentent un paradoxe étonnant : alors que les plus riches ont vu leurs fortunes se multiplier et leur part dans la distribution des revenus mondiaux devenir de plus en plus écrasante, les plus pauvres du monde, eux aussi, ont connu une période de progrès remarquable. Le nombre de personnes vivant dans une pauvreté extrême a été divisé par deux ; les mortalités infantile et maternelle ont également été divisées par deux ; presque tous les enfants du monde vont aujourd'hui à l'école ; des maladies comme le paludisme, ou VIH-SIDA, sont bien mieux maîtrisées. Ces avancées ne sont pas le fait de quelques pays exceptionnels ou d'une générosité inhabituelle des pays riches, mais de politiques plus raisonnées et plus efficaces dans de nombreuses parties du globe.Mais cette évolution positive est menacée aujourd'h

Conférencier invité - Amine Marrakchi : Algèbres de von Neumann de type III - 03Une algèbre de von Neumann de type III est l'analogue quantique d'un système dynamique sans mesure invariante. Le but de ce cours est de présenter quelques progrès récents dans la compréhension de ces algèbres de von Neumann. Le cours commencera par l'étude de divers exemples de systèmes dynamiques classiques sans mesure invariante, issus de la géométrie ou de la théorie des représentations. Comme fil conducteur, nous mettrons l'accent sur un objet fondamental, le fibré modulaire, qui nous permettra d'introduire de façon naturelle la théorie modulaire de Tomita-Takesaki. Enfin, nous finirons le cours sur une conjecture encore ouverte : le problème du bicentralisateur de Connes.Amine MarrakchiChargé de recherche CNRS, UMPA, ENS LyonAmine Marrakchi est lauréat du Prix Claude-Antoine Peccot pour l'année 2021-2022.

Conférencier invité - Amine Marrakchi : Algèbres de von Neumann de type III - 02Une algèbre de von Neumann de type III est l'analogue quantique d'un système dynamique sans mesure invariante. Le but de ce cours est de présenter quelques progrès récents dans la compréhension de ces algèbres de von Neumann. Le cours commencera par l'étude de divers exemples de systèmes dynamiques classiques sans mesure invariante, issus de la géométrie ou de la théorie des représentations. Comme fil conducteur, nous mettrons l'accent sur un objet fondamental, le fibré modulaire, qui nous permettra d'introduire de façon naturelle la théorie modulaire de Tomita-Takesaki. Enfin, nous finirons le cours sur une conjecture encore ouverte : le problème du bicentralisateur de Connes.Amine MarrakchiChargé de recherche CNRS, UMPA, ENS LyonAmine Marrakchi est lauréat du Prix Claude-Antoine Peccot pour l'année 2021-2022.

Jan Rückl – Le prophète Aggée et la reconstruction du Temple de Jérusalem à l'époque perseAggée, Zorobabel et l'Empire PerseIntervenant(s)Jan Rückl, Senior Lecturer in the Department of Old Testament, Protestant Theological Faculty, Charles University, Prague

Nalini AnantharamanGéométrie spectraleCollège de FranceAnnée 2022-2023Leçon inaugurale - Nalini Anantharaman : Histoires de spectresDans les années 1920, une théorie mathématique (la diagonalisation des matrices) et une question physique (la détermination du spectre des atomes), nées indépendamment, se sont rejointes pour donner donner naissance à la mécanique quantique, et à la branche des mathématiques appelée « théorie spectrale ».La théorie spectrale intervient à chaque fois que l'on doit étudier une équation d'évolution linéaire : elle permet de décomposer les solutions de l'équation comme superposition de solutions stationnaires, appelées « modes propres », vibrant à certaines fréquences dites « fréquences propres ». Les fréquences propres constituent le « spectre ». C'est ainsi qu'un son se décompose en superposition d'harmoniques, ou que la lumière est une superposition de couleurs.Une question toujours au coeur de la théorie spectrale est de savoir distinguer le spectre discret du spectre continu, et

Jan Rückl – Le prophète Aggée et la reconstruction du Temple de Jérusalem à l'époque perseLa fondation et l'achèvement du Second Temple de JérusalemIntervenant(s)Jan Rückl, Senior Lecturer in the Department of Old Testament, Protestant Theological Faculty, Charles University, Prague

Conférencier invité - Amine Marrakchi : Algèbres de von Neumann de type III - 01Une algèbre de von Neumann de type III est l'analogue quantique d'un système dynamique sans mesure invariante. Le but de ce cours est de présenter quelques progrès récents dans la compréhension de ces algèbres de von Neumann. Le cours commencera par l'étude de divers exemples de systèmes dynamiques classiques sans mesure invariante, issus de la géométrie ou de la théorie des représentations. Comme fil conducteur, nous mettrons l'accent sur un objet fondamental, le fibré modulaire, qui nous permettra d'introduire de façon naturelle la théorie modulaire de Tomita-Takesaki. Enfin, nous finirons le cours sur une conjecture encore ouverte : le problème du bicentralisateur de Connes.Amine MarrakchiChargé de recherche CNRS, UMPA, ENS LyonAmine Marrakchi est lauréat du Prix Claude-Antoine Peccot pour l'année 2021-2022.

Le prophète Aggée et la reconstruction du Temple de Jérusalem à l'époque perseAggée, un livre ancienIntervenant(s)Jan Rückl, Senior Lecturer in the Department of Old Testament, Protestant Theological Faculty, Charles University, Prague

Benoît PeetersCréation artistique (chaire annuelle 2022-2023)Collège de FranceAnnée 2022-2023Leàon inaugurale : Un Art Neuf« La bande dessinée en l'an 2000 ? Je pense, j'espère, qu'elle aura (enfin !) acquis droit de cité […] qu'elle sera devenue un moyen d'expression à part entière, comme la littérature ou le cinéma. Peut-être – sans doute – aura-t-elle trouvé son Balzac. Un créateur qui, doué à la fois sur le plan graphique et sur le plan littéraire, aura composé une véritable œuvre », déclarait Hergé le 20 janvier 1969. Cet espoir a fait plus que se réaliser.Pendant des décennies, la bande dessinée n'a pourtant même pas eu de nom, ce qui ne veut pas dire qu'elle était sans existence. On parlait d'histoires en images ou d'illustrés. Elle n'avait pas non plus d'Histoire. Associée à l'enfance et au divertissement, elle était publiée dans des supports éphémères. Rares étaient les auteurs à connaître les honneurs du livre.La reconnaissance de la bande dessinée a d'abord été le fait de collectionneurs, désireux

Le prophète Aggée et la reconstruction du Temple de Jérusalem à l'époque perseLe livre d'Aggée et son contexte historiqueIntervenant(s)Jan Rückl, Senior Lecturer in the Department of Old Testament, Protestant Theological Faculty, Charles University, Prague

Mieke BalL'invention de l'Europe par les langues et les cultures (chaire annuelle 2022-2023)Collège de France2022-2023)Leçon inaugurale : Un rêve culturel : l'Europe au plurielPartager, échanger, interagir : ce que nous partageons n'est pas ce qui nous distingue.La variété de langues et de cultures européennes requiert le respect pour la diversité sans transformer les différences en frontières. Ambivalente, comme à la fois ligne et espace de négociation, la frontière unifie tout en séparant. Au contraire des frontières, ce sont des traits engageants qui rendent l'interaction et le dialogue captivants. C'est l'intégration plutôt que la comparaison qui compte, sans effacer les différences, qu'on ferait mieux d'apprécier comme base du rêve culturel. Langues, littératures, cultures intégrées : comment le faire ? J'aborderai cette question à travers des concepts d'analyse, avec l'aide des œuvres littéraires, visuelles, et cinématographiques, dans lesquelles je mettrai en relief ce qui démontre que les œuvres se ré

Jean-François ChampollionCollège de FranceChaire d'archéologieAnnée 1830-1831Leçon inugurale - Jean-François Champollion : Discours d'ouverture du cours d'archéologieÀ l'occasion d'une soirée exceptionnelle dans l'amphithéâtre Marguerite de Navarre du Collège de France, le comédien Nicolas Bouchaud lit en public la leçon inaugurale de Jean-François Champollion, dans le cadre de l'exposition « Champollion 1822. Et l'Égypte ancienne retrouva la parole ».Prononcée le 10 mai 1831 sous l'intitulé « Discours d'ouverture du cours d'archéologie », elle inaugure la série de huit leçons que Jean-François Champollion prononce au Collège de France, avant de décéder prématurément le 4 mars 1832.

Rémy Slama Collège de France Santé publique (chaire annuelle 2021-2022) Leçon inaugurale : Causes et conditions extérieures des maladies et de la santé La leçon inaugurale brossera un tableau chronologique des risques ayant pesé ou pesant encore sur la santé humaine, de la trilogie épidémies-guerres-famines, qui s’est progressivement et partiellement estompée pour faire place aux facteurs dits de style de vie (tabac, alcool, déséquilibres alimentaires, sédentarité) et aux agents physico-chimiques. Notre mouvement, centrifuge par rapport au patient et au déclenchement de la maladie, consistera à passer de l’énumération des causes de décès à l’identification des causes des causes. Les pathologies infectieuses, dont le développement a pu être favorisé entre autres par l’invention de l’agriculture, qui a rapproché humains et animaux domestiques, favorisant les zoonoses, ont été jusqu’au début du XXe siècle la cause majeure de mortalité en Europe. Avec leur contrôle progressif dans les pays du nord a eu lieu une

Collège de France Année 2021-2022 Philippe Sansonetti Comment s'arrêtent les pandémies Après deux ans d’évolution, la pandémie de Covid-19 poursuit sa progression planétaire. Des vagues, maintenant soutenues par l’apparition de variants génotypiques de SARS-CoV-2, se succèdent. L’accroissement de la transmissibilité du virus, sans exacerbation de sa virulence, semble marquer le profil de co-évolution homme-virus et tracer la « feuille de route » à venir de la pandémie… Cette adaptation conditionnera l’éventuelle « sortie » de la pandémie. « Sortie » est un euphémisme cachant mal notre ignorance de ce que pourrait être un « arrêt » de la pandémie de Covid-19. S’arrêtera-t-elle d’ailleurs ? Quel aura été le rôle de l’intervention humaine dans son évolution, particulièrement de la vaccination ? Quelle part d’inconnu laisse l’extraordinaire progrès scientifique dans ce domaine que Charles Nicolle appelait le « génie » des maladies infectieuses ? Faudra-t-il « apprendre à vivre » avec SARS-CoV-2 ? Sur toutes c

Collège de France Informatique et sciences numériques (chaire annuelle 2021-2022) Wendy Mackay Année 2021-2022 Réimaginer nos interactions avec le monde numérique Comment réimaginer le monde numérique ? Se focaliser seulement sur la technologie, c’est manquer l’essentiel : nos interactions avec cette technologie. Mon domaine, l’interaction humain-machine, pose une question fondamentale : comment garantir que les ordinateurs répondent aux besoins des personnes qui les utilisent ? Non pas en général, mais à chaque instant et pour chacun. Cette leçon offre un aperçu de ce domaine, y compris son rôle dans la révolution informatique, et des exemples historiques qui restent visionnaires aujourd’hui encore. J’explique les fondements théoriques de ce domaine multidisciplinaire qui puise dans les sciences naturelles et sociales ainsi que dans l’informatique, l’ingénierie et la conception, et les défis qui se posent lorsque nous étudions des phénomènes que, par ailleurs, nous créons. J’analyse les problèmes que peuv

Tatiana Giraud Biodiversité et écosystèmes (chaire annuelle 2021-2022) Collège de France Année 2021-2022 Leçon inaugurale : Dynamique de la biodiversité et évolution : formation des espèces, domestication et adaptation