Projetos Escolares – Educação Infantil Edição 19

O que você faz com as informações que adquire no dia-a- -dia? Como você as transmite para seus alunos? Qual é a reação deles frente aos novos conteúdos adquiridos? A princípio, essas questões podem parecer sem sentido, já que envolvem o que você, educador, costuma fazer diariamente em sala de aula: educar. No entanto, acredito que elas são fundamentais, já que o processo de alfabetização e de ensino é muito mais complexo do que a mera transmissão de pensamentos, de idéias ou de conteúdos: ele envolve valores – éticos e morais –, indispensáveis para embasar o modo como as crianças vão se relacionar com o mundo e com as outras pessoas, se vão ter resiliência ou não, se terão um pensamento crítico... Ao ler essas últimas linhas, você pode estar pensando: “Como vou conversar sobre ética ou desenvolver jogos que exijam um pensamento crítico com crianças da Educação Infantil?”. Claro, as dinâmicas não envolverão discussões sobre as origens e o desenvolvimento das pólis – as antigas cidades-estado gregas –, mas podem aprimorar as relações em grupo, a afetividade e o respeito ao espaço e às opiniões alheias. Digo isso porque é somente com este embasamento que as crianças poderão, no fut...