Projetos Escolares - Ensino Fundamental Edição 6

Qual foi o país vencedor da Segunda Guerra Mundial? Quem descobriu o Brasil? O que foi o feudalismo? Com certeza, você sabe – ou pelo menos tem uma vaga idéia – das respostas corretas dessas perguntas, que se referem a conhecimentos gerais mundiais ou específicos do nosso País. Mas você já parou para pensar por que temos tanto interesse por acontecimentos e pessoas que pertenceram a épocas anteriores? Uma das possíveis respostas a essa pergunta é o fato de que é inerente à natureza humana a busca pela identificação com seus ancestrais, com a época em que viveram e com os acontecimentos que ocorreram com eles. Isso porque muitos fatos do passado explicam nossas atitudes do presente. Provas dessa afirmação são abundantes e estão mais próximas da nossa realidade do que imaginamos. Por exemplo, por que na região Sul do Brasil encontramos mais habitantes com olhos e cabelos claros? Um dos fatores é a vinda de imigrantes provindos de Alemanha, Itália, Polônia e Portugal para essa localidade desde o final do século XIX. Mas como ensinar aos alunos todas essas informações sem que a aula fique pedante e, até mesmo, desinteressante? Um dos caminhos é inserir nas dinâmicas escolares mais a...