Gamle Pædagoger

I en samtale med Egon Clausen fortæller Thnorkild Thejsen, tidligere redaktør af Danmarks Lærerforenings medlemsblad ”Folkeskolen”, om den tyske forsker Andreas Gruschka, som beskriver, hvordan den ene reform hurtigt følger den anden, så den seneste devaluerer den foregående, uden at nogen når at få klarhed over reformernes eventuelle effekt. 

I serien GAMLE PÆDAGOGER har Egon Clausen en samtale om kravene til fremtidens uddannelse.  Jakob Jespersen er lærer med erfaring fra undervisning i Danmark og fra langvarige ophold som rådgiver for udvikling på landet i Zimbabwe og Nepal. Hans bog om fremtidens folkeskole er blevet kaldt for "imponerende, nødvendig og meget modig." Fremsynet folkeskole - et dannelsesideal for det 21. århundrede, Forlaget Fjordager 2016.

Børn. pædagogik. Dannelse. Skole. Opdragelse. Kritisk sans. Karakterdannelse. Karen Borgnakke. Egon Clausen. 

Børn. pædagogik. opdragelse. karakterdannelse. Per Schultz Jørgensen. Egon Clausen. 

Ord som kompetencer, kreativitet, innovation, empowerment, evidens og oplevelsesøkonomi er begreber der styrer meget af det, der foregår i vore skoler i dag, og det er ikke godt. Det fører til "en indskrænket kulturel båndbredde og en trist, udvejsløs og fantasifortabende historieløshed." Det  siger lektor Steen Nepper Larsen i en samtale med Egon Clausen.

I serien GAMLE PÆDAGOGER har Egon Clausen en samtale med rektor Stefan Hermann fra Professionshøjskolen Metropol i København. Stefan Hermann har netop udgivet en bog med titlen: Hvor står kampen om dannelsen? i bogen kritiserer Stefan Hermann den aktuelle diskussion om folkeskolen for at være kørt fast i et fjendtligt forhold mellem to positioner, hvor den ene ser tilbage og længes efter en skole med humane og demokratiske idealer, mens den anden...

I serien GAMLE PÆDAGOGER kan man høre en samtale med Egon Clausen og filosoffen Peter Kemp om hans debatbog "Løgnen om dannelse - opgør med halvdannelsen." Peter Kemp mener, at den nye lov og folkeskolen ikke fører til dannelse af ansvarsbevidste medborgere, således som det har været skolens formål i flere hundrede år.

I Serien GAMLE PÆDAGOGER kan I høre Jens Raahauge, i en samtale med Egon Clausen, fortælle om danskundervisningen i skolen. Jens Raahauge er formand for Dansklærerforeningens folkeskolefraktion, og han har skrevet fire bøger, der er baseret på egne erfaringer og som fortæller om at gøre litteraturundervisningen levende og vedkommende.  

Den seneste reform af folkeskolen har udløst megen kritik. Årsagen er, at skolen ikke længere har til formål at gøre eleverne til dannede medborgere, men skal forme dem så de bliver lydige og flittige medarbejdere i produktionen. En af kritikerne er lektor Brian Degn Mårtensson, der netop har udgivet bogen ’Tilblivelse og Tilsynekomst’. Han fortæller om baggrunden for sin kritik, og om den modstand som kritiske røster...